跨一步就成功讀后感

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跨一步就成功讀后感

跨一步就成功讀后感
更新時間:2021-06-11
跨一步就成功讀后感15篇

  跨一步就成功讀后感(一):

  讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生,因為我們此刻正值青春期,所以總會在學習上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們,引導我們。

  比如,書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文,因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中僅有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應當得到高分,因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現我們的語言功底。

  再如,“談處世”這一章節,從在學校與同學相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉,使我不僅僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。

  這本書除了在資料上會給我們許多幫忙,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自我的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的,所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。

  這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的,哪些是不能夠的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。

  沒有嚴厲的呵責,沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。

  跨一步就成功讀后感(二):

  合上這本書,我的心像是被某種重物猛擊了一下,大腦也隨之豁然開朗。這本書雖然被合上了,而我的心卻所以打開了,我甚至有點后悔為什么沒有早一點讀這本書,因為它帶給我的震撼實在是太大了!

  與其說這是一本勵志書,倒不如說它是一本成功的秘籍,一本在我生涯中的經典。從中,我能夠學到許多讀書、寫作、處世、記憶的方法,最重要的是如何去發現自我的“天才點”!

  上帝是公平的,他賦予了每個人不一樣的東西,這就是每個人區別于他人,而自我所獨有的特質。每個人的特質不一樣,所以每個人的“天才點”也是不一樣的。所以我們每個人,都要盡力去發現自我不平凡的地方,發現自我的“天才點”!

  那么,如何去找尋自我的“天才點”呢?首先要認識自我,認識自我才能成功!要學會堅持自我,靠自我去成功。此刻我們大都是獨生子女,父母為了我們更好的未來,而替我們作主,有時候這不但不能使我們的本事得以發揮,甚至于不能發現我們的“天才點”。所以我們要學會堅持自我,靠自我去成功。劉墉的女兒就是這樣一個堅持自我的才女。暑假到了,她堅持去美國具有60年歷史的“草山音樂夏令營”,可畢竟太苦,所以在入營之前,父親幾次三番勸女兒,可是女兒卻想都沒想,堅定地說:“我要去!”正因為靠著這種堅持自我、靠自我去成功的精神,所以她在大家心目中成為了公主,成為了才女!又比如說如果比爾蓋茨的爸爸阻止兒子大二從哈佛輟學,如果李安的父親阻止兒子去搞電影,那么還會不會有今日的微軟總裁比爾蓋茨和大導演李安呢?劉墉說:“成功要自我去成功,如同成長要自我去成長!”父母不能總是安排好一切,我們要學會尋找我們所想找的,自我去發現平凡與不平凡!讓我們像劉翔一樣,跨過每一個欄,跨過每一個阻擋我們前進的石頭,向前沖刺,向勝利歡呼!

  “跨一步,就成功”,那一步,不表示成功“一蹴而就”,而是要抓住自我,掌握自我,發現自我的“天才點”!相信只要當我找到我的“天才點”,當你找到你的“天才點”,成功就不再是遙不可及的事了!最終,我還是想借用劉墉教師的話強調:世上沒有不適用的員工,僅有不會用人的老板。世上也沒有不堪造就的學生,僅有不懂得發現學生潛能的師長。讓我們一齊深思,一齊努力——跨一步,就成功。發現你我的“天才點”!

  跨一步就成功讀后感(三):

  昨晚,去同學的寢室玩,順便向她借了幾本書,其中一本是劉墉的《跨一步,就成功》。因為以前讀過他的書,很喜歡。昨夜,看到其中有一段寫到,有位讀者看到一本名著,自我也感到很激動,也想寫點什么,但之后不久那段感覺便一去不返,他感到很疑惑,難不成那只是他的幻覺?對于這段,我深有感觸。

  今年5月,我獨自一人利用周末的休假,用自我上大學后攢的錢來了一把首次獨自旅行,盡管時間僅有倆天三宿,但它對我的意義卻是很大?;貙W校后,我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行,但因為課業繁忙,一向找不到那么一段閑暇愜意的時光來完成。但我心里想,既然它對我的影響不是一點半點,那我就應當不會忘記其中的每個細節。誰知,我卻和那位讀者一樣。

  我此刻只期望我對上海的記憶不要那么快地消失,我會盡快記錄下我那殘存的回憶。

  跨一步就成功讀后感(四):

  今年寒假,女兒的教師推薦家長讀臺灣作家劉墉教師寫的《跨一步就成功》一書,剛開始沒怎樣關注,但讀完后感觸頗多。

  這部書是劉墉教師“成功三部曲”中的第一部,是寫給他女兒看的,也是寫給我們這些渴望兒女在學習、生活中健康成長的人看的。書的開頭就告訴我們一個成功的秘籍:發現孩子的天才點!“世界上沒有不適用的員工,僅有不會用人的老板,世界上沒有不堪造就的學生,僅有不懂得發現學生潛能的師長。”這句話就說明了成功首先需要我們去善于發現自我孩子的優點,并加以正確引導,我們的孩子才能邁進成功的大門。

  此刻的我們做家長的對孩子的期望值都很高,能夠說每個父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自我的孩子身上不見得能有用,這就需要我們做父母的去發現自我孩子的特點,并根據孩子的特點來制定一套行之有效的教育方法。

  細致的人必須會發現,劉墉教師在每小篇里都會舉一些自我生活上的,或名人的小例子,這個會讓人更加想看,耐人尋味,也證實了劉墉教師積累的素材是很多的。這也提醒我們,在孩子走向成功的道路上,全方位知識、素材的積累是必不可少的。他的一些如“浸潤法”、“節奏法”、“圖像法”等,在現實生活中,是十分有用的,都是教導我們如何把孩子引向成功的風兒,明確成功的方向,逐漸幫忙孩子理清走向成功的路線:發現孩子的天才點→跨一步→成功。

  青春期是每一個孩子成長道路上的轉折點,也是大部分家長的頭疼點。我一貫認為對于青春期的孩子在教育上要注意多元化,“導”優于“堵”,這就好比是在河上建一座攔河大壩,無論壩有多么結實,終有水滿的一天,那只是時間的問題,到了那一天水終將會漫堤而去的。如果再有外因的誘發時間會更短,一旦爆發那將是兇猛的,不可抵擋的。反之如果能夠時刻注意疏通河道,隨時堅持河道的暢通,無論有多大的水都會順河而去,永遠不可能有決口事件的發生,這才是百年大計。

  歷史在發展,社會在提高,快節奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每個父母都期望自我的孩子能成為人才。什么是人才,我認為人才就是先做人,后成才。如果連起碼的做人都不會,空有滿腹經綸也枉然。這就需要家長從小培養孩子的愛心,幫忙他們樹立正確的的人生觀、世界觀,使他們能夠明辨是非,分清輕重,這樣在他們踏入社會才能有所作為,而不至于抵擋不住外界的誘惑,一失足成千古恨。在這方面做父母的要身體力行,時刻為孩子做好榜樣。父母是孩子學習一切的啟蒙教師,如果父母自身獨不能明辨是非,不可能教出好的子女的。

  作為父母,在讀了這本書后,我將會更加注重觀察自我的孩子,努力去發掘孩子的閃光點,運用科學合理的教育方法來培養自我的孩子,同時也經過不斷的讀書學習來充實自身素質,從而滿足教育孩子的需要,如果有機會期望所有的父母能夠讀讀這本書,這是一本讓人受益一生的好書。

  跨一步就成功讀后感(五):

  前幾天,媽媽向我推薦劉墉的《跨一步,就成功》,這本書是作者寫給他的女兒的,我最喜歡“談處世”和“談時間”兩個章節。

  在“談處世”這章中,有一篇文章叫《何必欺人太甚》,里面有一個故事,說有一次作者夫婦去法國,旅行團沒有安排去羅浮宮,他們用最快的速度參觀完回到團中,有人問他們門票價格,他們才想到自我是從出口“沖”進去的,那個問他們的人怕他們尷尬,就立刻轉移話題。如果那個人沒有轉移話題,反而窮追不舍,那作者必須會當眾出糗,雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中,可能會遇到同學吹牛,當同學被問得一問三不知時,我們是不是應當轉移話題,如果打破砂鍋問到底,叫對方認錯,甚至當眾落淚,對我們也沒有好處。[由www.arikdafni.com整理]

  “談時間”中的《大時間和小時間》告訴我,不一樣的時間要做不一樣的事,《一時二用》告訴我,要懂得分配時間,做事才能快。

  這本書中還有很多很有道理的文章,等著我細細去品味。

  跨一步就成功讀后感(六):

  跨一步,就成功?看過劉墉寫的《跨一步,就成功》之前,我對此持懷疑態度。若只需跨一步,就能擁抱成功的美麗世界,那豈不是天大的好事么?但天上會白白掉下頭包來嗎?不會,所以我認為此說法純屬戲談。

  然而在我拜讀美籍華人劉墉的《跨一步,就成功》之后,心中的天平卻在不斷地傾斜,真理地砝碼不斷地在增加,事實勝于雄辯。確然如此,劉墉的一雙兒女,在他的精心調教和以身示范下,兒子與女兒均有所建樹:兒子獲哈佛博士,女兒獲布什總統獎。雖然劉墉已手持“綠卡”,但他的根始終牽著的卻還是祖國大陸,他的不懈努力,為祖國貢獻了兩股強大的力量,同時也證明了他的斷言:跨一步,就成功!

  《跨一步,就成功》一書中,劉墉以平實的語言,舒緩的語調,給予了我生活中關于學習、待物、待人、處世等的種種道理。這些道理看似淺顯,悟之卻并非易事。有許多道理我好像都懂,其實并沒有真正地去領悟它們,致使它們未能有效地發揮作用,甚至于夭折于我腦中。人對于很多東西都是在失去以后才明白珍惜,于是乎,悔恨之心常起于內,悔恨之情常顯于外?;诤拗?,心中每存遺憾,遺憾后又想趨于完美,圓夢之心繼而又風起云涌。在此書中,劉墉試圖用分段落的方式,將隱藏在生活中的諸多道理教給他的女兒,告訴她生活的實質是什么,她應當做什么,不應當做什么。事實證明他成功了,他做到了。其實我想,劉墉他不僅僅是在以一個父親的主角和女兒對話,他還為眾多讀者指明了一條光明大道,為他們闡明了成功的不易與成功的途徑?;蛟S,他的語言不如魯迅般的犀利,能一語中的地道出世間的黑暗和兇險,可是只要我想到每個人都是獨特的,就能理解了。是,魯迅是十分出色,不枉做中華民族的脊梁,但魯迅僅有一個,學習他而不去創新,那豈不只是魯迅生命的一次延續而已么?學習他人應當是為了更好的證明自我的價值,我想這樣才是劉墉先生作此書的初衷吧。

  一個人在日常生活中的細微處,往往能反映出這個人的修養和品行。這是劉墉先生在書中一向強調的主題。我想是的。在我的個人成長過程中,父母確實起到了很重要的作用。他們的一言一行,一向都在將我潛移默化。但換個角度想,最重要的還是自我。正所謂“師父領進門,修行在自身”嘛!家境的變遷,永遠銘記在我心中,不管世事如何變遷。我自認生活在一個別人認為不太夢想的家庭,打小時就難以感受到母親的溫情,但我已經滿足了,因為還有父親和我那可愛的姐姐,所以我不再苛求什么。我明白,就算這世界上所有人都不理我了,我還能夠擁有他們的掌聲,雖然可能會很奚落,但已足以令我滿足了。父母的離異或許不能對我的人生觀和世界觀起決定作用,但至少不能否認它的存在。幸運的是,過了不久我就有了后媽,我心里暗想,我又能夠擁有世上最偉大的母愛了。然而就在我滿心的期待中,夢想破滅了。想可能是應了“世事難料”這句話吧,愈難得到的愈想得到,愈想得到的愈難得到,直至最終失去。當心中的太陽化成片片雪花,滿心的期待不再,逝去的是天平的平衡。等來的母愛竟然變成了洪水猛獸,遲來傾灑的親情不溫暖倒也罷了,但也不至于變冷酷吧。長著小小腦袋的我怎樣想都想不通。也許,真的僅有天才會明白了。稍大

  后,明白了月亮總有陰晴圓缺,也明白了任何事都有正反兩面,正確和錯誤往往統于在奇怪的邏輯之中。記憶中,似乎是因為了什么,我莫名其妙地被父親送到了一個遠在他方的親戚家,而父親他,卻繼續堅守“陣地”。又不明白是因為了什么,在我的生活的空間中從此不見了后媽的身影。我感到奇怪的是,在這樣的改變后,我竟然對她連一點留戀的心都沒有,難道說我喪失了人性嗎?不明白,我想這又是一個天才明白的問題了。此后,我和父親又住在了一齊,而姐姐一個人在異鄉求學,也不明白她孤單與否。父親依然在履行著作為一個父親的職責,生活似乎正在趨于平靜。我的生活好像與莫名其妙異常有緣,先是后媽“消失”了,繼而又有另一位媽媽“從天而降”,真不知是笑煞了我,還是氣煞了我。好在陽光總在風雨后,洪水猛獸不再,濃郁的家庭“火藥味”不再,期待再一次降臨我腦中。

  不能忘記,和她第一次見面的時候,我那靦腆的神情和那忐忑的心境,而她是那么的從容;不能忘記,我第一次稱呼她媽媽的瞬間和她凝神注視我的剎那;還是不能忘記,許久以來已在心中幾乎淡忘的母愛清晰的盈滿了我整個心靈空間。母愛的重現,給予了我無限活力,然而又夾帶著好多矛盾。想這個年紀的我,本應當是某所大學里的大二生了,可……退一萬步說,就算不是個大學生,總歸應當有一門職業技術了,可我什么都沒有,什么都不是。我只是一個普通的高中畢業生,我夠資格擁有這份母愛嗎?母愛愈偉大,愈顯得我的渺小,有如蒼野中的一顆小草。

  經過高考那烈火般的洗禮,我徹底明白了高考是不相信眼淚的。學習需要的不僅僅是勤勞刻苦,還要有好的方法。不能奢望像愚公那樣僅憑蠻力就能成功。畢竟人家還有神靈相助,而新時代的我們,因為相信科學,摒棄迷信,神靈早已離我們遠去了。奢望得到別人的幫忙,還不如徹底地肯定自我,死心塌地地相信自我,這才是真正的求生之道。劉墉先生的書中深藏著這么一個道理:授之予漁,而非授之予魚。有時候,掌握學習的方法比掌握學習的資料要重要得多?;蛟S吧?可是真理和現實往往不能很好地融合在一齊。出到社會,人家重視的是你的文憑,而不是你的實力。何故呢?就是因為實力是一種需要時間來驗證的東西,而文憑則是實時的客觀的東西。表面看好像很合理。但其實這是最不合理的。文憑是死的,它只能體現出一個人在某一階段的本事,但別忘了,人可是活的,他的心境,他四周的環境,都會對他的本事產生影響。文憑其實是人身上的一件衣衫,穿久了終究也會爛的。所謂學海無涯,那是假的。文憑往往就是懶惰者的彼岸。僅有把文憑當作海中的碉石,才能揚帆,才能傲視那火紅碩大的太陽!

  多謝劉墉先生,是他,讓我有作此文的靈感;感激父親,是他,讓我有作此文的沖動。

  跨一步就成功讀后感(七):

  讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生,因為我們此刻正值青春期,所以總會在學習上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們,引導我們。

  比如,書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文,因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中僅有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應當得到高分,因為它缺少了"有血有肉"的文章所帶給我們的感動。當讀了"熱筆與冷筆"這一小節后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現我們的語言功底。

  再如,"談處世"這一章節,從在學校與同學相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉,使我不僅僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。

  這本書除了在資料上會給我們許多幫忙,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自我的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的,所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。

  這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的,哪些是不能夠的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。

  沒有嚴厲的呵責,沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。

  跨一步就成功讀后感(八):

  在書店書架上偶然拾起《跨一步,就成功》修訂珍藏版這本書,完全是因為臺灣作家劉墉的鼎鼎大名。這本書中所寫的一些與我們生活密切相關的道理,細細品味使我受益匪淺。在這本書中,作家劉墉跟女兒談論了一些處世、時間、寫作、記憶四大類哲理,使我對學習、生活、為人處世方面都有所感悟,帶給我許多啟示與思考。

  其實,我們每一天都在用自我的步伐,經歷著成功與失敗。我們在日常的工作和學習中,往往距離成功只差一步,邁出關鍵的一步,那么等待我們的可能就是寬闊敞亮的未來。這關鍵的一步不表示成功是“一蹴而就”,而是要抓住自我、掌握自我、發現自我的天才點。“跨一步,就成功”可能會幫忙你發現自我的天才點,成功就不再是遙不可及的事。

  這本書中,劉教師與女兒一齊攝影,一齊閱讀,為女兒化妝的照片,分明在告訴著我們自我怎樣跨出一步,成為孩子成長中的伙伴、生活中的朋友。我為劉教師的智慧和教育子女的方式方法而折服,他不僅僅是一位成功的作家,更是一位了不起的父親。讓我深深地感到這對父女是多么的幸福,這其中蘊含著多少真摯的愛!今日的我,一個十二歲男孩的母親,對此感同身受!當兒子很小的時候,我花很多時間教他用勺子、筷子吃東西,教他穿衣服、系鞋帶、系扣子,教他洗臉,擦鼻涕、擦屁股,在這其中時時刻刻都能讓我享受著幸福。從孩子懂事的時候起,我就用贊賞的眼神、緊緊的擁抱、歡樂的聲音去贊揚孩子。孩子也回報給我生活中帶來的幸福感。此刻我也時常努力嘗試讓自我用孩子的眼光看世界,保留一顆童心,這時我發現,在孩子眼里,這個世界是那樣多姿多彩。讓我們用自我的心與孩子的心相互碰撞,撞出愛、撞出幸福的人生。

  這本書中的字里行間還包含了父親對女兒教育的“耐心”。簡單的動作重復地做,簡單的話重復地說,告訴女兒該如何學習和生活,如何為人處世,沒有那種盛氣凌人。那是父親對孩子心靈的理解:“那是蹲下來,以孩子的眼光看孩子的世界……”,他以自我的感悟和體驗,一步一步的把孩子引上提高的路途,而不是逼迫。作為孩子,在他的引導下,每邁出一步都是一次成功,因為每一步都包含了歡樂。教育孩子最關鍵的,不是研究怎樣去塑造他,而是如何塑造自我。家長要有進取的心態,自我要努力提高,一個進取的人生態度,是對孩子最大的鼓勵,家長更要有學習的習慣,要和孩子一齊學習、一齊成長。家長的學習并不是和孩子一樣背單詞、做習題,而是讓孩子感覺到你的樂觀、進取,感覺到你的毅力,感覺到你在為更好的生活而努力,這對孩子來說是極大的動力了,足以贏得孩子的敬重。

  在生活中,我要多跟孩子進行心與心的交流,與孩子朝夕相處、觀察孩子的一舉一動,幫忙孩子找到自我真正的興趣所在。在孩子的成長過程中,做孩子的朋友,拿出時間帶孩子去接觸大自然,教育孩子與小朋友和諧相處,努力培養孩子具有良好的生活習慣和品行,做一個歡樂的人。讓孩子有一個平衡的心態,懂得與人溝通、自信、獨立,給孩子創造一個有愛、有關懷的環境,走進孩子的心靈深處,找尋更適合孩子的教育方法,做一個真正有“耐心”的好媽媽。

  “走過去,前面是一片天”。作為家長要注意觀察孩子,努力去發掘他們身上的閃光點。只要我們擁有了正確的人生觀、價值觀、幸福觀,就能用心培養自我的孩子,認真從事自我的工作,“不負我心,不負我生”。讓我們一齊思考,一齊努力——“跨一步,就成功”!

  跨一步就成功讀后感(九):

  劉墉是一位畫家,又是一位作家,讀過《跨一步,就成功》一書,我覺得他更是一位教育家。一上午的時間我一口氣讀完這本書,因為收獲頗多,心中有難于抑制的喜悅。因為相形之下對照現實,心中的愧疚也難以掩飾。此時百感交集的心境只想大聲疾呼——教育孩子,家長和教師必須肩負起你的神圣使命!

  一、身為教師,我發掘每個孩子的潛能了嗎?

  “沒有笨的孩子,僅有不能發掘孩子潛能的師長。甚至因為師長早早否定孩子、傷害孩子的自尊心,而使孩子一輩子無法閃亮有多少鉆石、多少水晶、多少潤玉,只因為人們不認識,而被看做砂石,沒能閃亮一生”。書的扉頁上頭的這段文字深深地烙印在我的腦海里。

  教師和家長就是要發掘孩子的“天才點”的,要幫忙、引導孩子抓住自我,掌握自我。教育方法很重要,如何在適宜的教育時機采用巧妙地的教育方法讓孩子不走彎路,獲得幸福,取得提高,這是家長和教師需要用心的。

  我十分佩服作者身為父親的細心、敏銳和巧妙,在孩子成長的過程中在不一樣的階段和恰當的時機分別從處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根等這些話題如聊天般娓娓道來,這些在陪伴孩子成長的道路上有多么的重要,又是多么的不可替代!

  二、身為母親,我能夠及時引領孩子自信地創造未來嗎?

  孩子在成長的過程中,總是會遇到這樣那樣的問題,引導的是否及時很關鍵,能否走進孩子的心靈更是關鍵。書中有許多觀點值得我們借鑒,比如何必欺人太甚、甘心做個螺絲釘、適可而止、靜中取動、敗中求勝、同一時間做兩件事、有氧運動提高學習效率等等。這應當是一本很好的家庭教育書,在閱讀的時候我就想,如果能在教師讀書會上分享讀后心得,如果能在家長會上和家長共同探討,我們的孩子該是何等的幸福呀!

  三、關于寫作,我們的指導、示范還有多大差距?

  作者對女兒的寫作指導重在方法,談到最要緊的是先抓住“人地事時物”,又談到要從細微的東西上“格物致知”,從人與人間“感悟深情”,又舉例“賦、比、興”的寫作方法,生動的講述和鮮活的案例讓孩子易懂易學,想想我們教師或者家長又是如何引導孩子學習寫作的呢?

  家庭教育和學校教育同等的重要,要提高國民的綜合素質,不要只關注孩子的分數,要為了孩子的健康、幸福得成長,真正肩負起我們的神圣的使命!

  跨一步就成功讀后感(十):

  《跨一步,就成功》是劉墉在體現現代教育理念的基礎上,進一步突出實用方法的新書。本書資料淺入深出,從最普通的生活事件中得出一個個大道理。作者以交談的方式,與孩子探討為人處世、習慣養成、學習記憶、學習寫作、體育運動等方面的問題。他把資料分成了“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。經過以上幾個方面教讀者如何去挖掘自我的天才點。他談得十分具體,具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。他所說的每一種方法我們都能做得到,具有很強的現實操作性。比如在談到記憶時,他介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節奏法”等,十分具體,具有很強的操作性。他娓娓道來,妙語連珠,讓我們在簡便愉快的閱讀中學習到許多簡易有效的學習竅門和方法。這些竅門和方法能使我們從平凡中發現自我的“天才點”,如果加以發揮,就必須能成功。

  本書告訴我們,每個人都有自我的“天才點”,假若有幸被教師發掘并加以鼓勵當然最好,若不能,我們也要靠自我去發掘自我的“天才點”,沒有人是天生的白癡,每個人都能夠是天才,盡管你比別人反應慢一些,或許這只是思想的方式不一樣而已,別讓自我的妄自菲薄讓你平庸一輩子。成功并不等于要揚名立萬或是腰纏萬貫,成功,是為自我定下一個目標,在經過自我的不斷努力后達成了。

  試想這世上有多少美玉,只因為人們不識,被一腳踢開;試想這世上有多少天才,只因為沒有伯樂而差點被終生埋沒。只要我們下定決心,不畏艱苦,勇敢向前,就必須能成功,每一個人的成功,關鍵是能否跨出找尋捷徑的那一步。

  跨一步就成功讀后感(十一):

  《跨一步,就成功》這本書是繼《靠自我去成功》之后,劉墉以與女兒談心的方式寫就的又一部成功勵志書。在書中,劉墉先生與女兒談天說地,言古論今,娓娓道來之中,處世、交友、讀書、寫作、記憶等方方面面的問題一一涉及,娓娓道出,實用有效。作者既是在與女兒敞心交流,也是在與你我促膝對話……

  青春年華的少男少女應當如何應對異性愛慕、追隨的眼光?每個夢里自我是王子、公主的少男少女如何才能培養出良好的風度,優雅的風范?經過怎樣的訓練和積累,才能寫出漂亮的文章?經過什么樣的神奇方法,就能夠牢牢記住原本怎樣都記不住的詩句、文章、知識等資料?

  上頭這些少男少女心中的疑惑、詰問、困擾,都能夠在本書中找到精神的答案。我們每個花季少男少女都有自我的“天才點”。對青春而言,最重要的不是有無才華,而是找到天才點,跨出關鍵的第一步。

  每個人都能成功,每一種青春都五色斑斕,如果你懂得珍惜自我,懂得在最恰當的時候發現和培養自我的天才點……

  這是寫給所有期望獲得成功卻又對怎樣成功感到迷茫困惑的書。

  跨一步就成功讀后感(十二):

  一向以來,喜歡劉墉。也許因為了他那種熱情生活的人生態度;也許因為了他那種自然灑脫的獨特個性;也許因為了他對于一切的認真;也許因為他超越自我的期望……

  繼《靠自我去成功》后,劉墉推出了《跨一步,就成功》。這本書充分體現了現代教育理念,對于教育工作者,確實供給了很實用的方法。

  依然是劉墉作品一貫的風格。從最普通、最細微的生活小事,作者娓娓道來,站在慈愛的長者的角度,和孩子探討習慣養成、學習記憶、學習寫作、體育運動等方面的問題。

  在此書中,劉墉把資料分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自我的天才點。

  他談得十分具體,具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。

  在談到記憶時,劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節奏法”等,在簡便愉快的閱讀中我們能很容易的學到許多有效的方法。

  在此書中,有很多蘊含哲理的句子,給我很多的啟迪與感悟。

  “孩子,這世界是充滿競爭的,你千萬不能因為自我幸運,就把幸運當成習慣,因為幸運不是總留在我們身邊。”我明白了無論遇到什么困難都應當坦然應對。

  “每個人都能成功,每一種青春都五色斑斕,如果你懂得珍惜自我,懂得在最恰當的時候發現和培養自我的天才點。”我明白了只要珍惜自我,捉住時機,我就會成功。

  跨一步就成功讀后感(十三):

  有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多!

  這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。經過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。

  在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化,就孩子出現的問題要以朋友的身份去幫忙分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發現孩子身上的天才點并加以培養。只要跨出發現這一步,并根據孩子的特點加以培養,孩子離成功就不遠了。

  此刻的父母對孩子的期望值很高,能夠說每個父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自我的孩子身上不見得能有用,這就需要做父母的去發現自我孩子的特點,并根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。

  尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。

  借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,僅有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學生,僅有不懂得發現學生潛能的師長”。作為教師和父母的我,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自我的學生和孩子,努力去發掘其閃光點,并運用科學合理的教育方法來培養孩子,同時也會不斷的學習來充實自身素質,從而滿足教育孩子的需要,如果有機會期望各位同仁,異常是做父母的能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的!

  跨一步就成功讀后感(十四):

  《跨一步,就成功》是劉墉先生寫給女兒教會她為人處世的一本書,書中寫到的很多事情,作者都以獨特的見解與我們分享,而這些事情都是與我們的生活息息相關的,都能引起我們的共鳴。

  跨一步,就成功,我們所跨的能讓你成功的這一步——便是長大與成熟??绯鲞@一我們的心靈會變得豐滿,思想會變得成熟。作者開篇便是講的要正確認識自我,發覺自我的潛力,換而言之便是告訴我們要自信。并且舉出幾件事例來證明,讓我們受益匪淺。

  全書先后談到處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根這幾點方面,讓我們在十分趣味的故事中,去探究生活的奧秘,去領悟做人的真諦。讀《跨一步,就成功》,不僅僅不覺得有任何的枯燥乏味,反而是在聽一個個故事,讓我們對此書愛不釋手。這本書實際又確實幫忙我們解決了不少無論是生活上還是學習上的疑難問題。我們時常會因為記憶力不好而苦惱,會因為課文怎樣也背不下來而著急。但書本中教給我們的.辦法便讓這些困難都能迎刃而解。讓學習不僅僅簡便并且十分愉快。解決在學習中一個大難題,讓我們更加的喜歡這本書。作者在談時間這一章節里又告訴我們如何正確分配學習與工作的時間,讓我們也避免了走一次彎路。

  跨一步,就成功我們在作者的這些語言中漸漸的了解到這一步便是學習與生活中都能養成正確良好的習慣。正如作者所說的愿這世上沒有被埋沒的人才,愿每個人都能——展現自我神采飛揚!我們既然都不是真正的蠢才,那么便應當要用盡全部的努力去向成功,向自我的夢想目標去跨出這一步,去尋找自我的那一片天地嗎,并且自信的跨出這一步。

  跨一步就成功讀后感(十五):

  第一次讀劉墉的書,是在高一,別人送的生日禮物《下一站,成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書,可是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是,我將那本書拿出來,重新閱讀。在我考試失敗的時候,讀這本書我體會到的是一種寧靜,一種放下所有東西,去品味一種經歷的寧靜,站在旁觀者的立場,我看到自我走向錯誤的原因,然后沉淀,努力;在我朋友生病時再看,體會到的是生命頑強的抗爭,人——在順境逆境中,細心的呵護著生命,同時又堅強的支撐著生命。一本書,無論在何時,都能給你進取向上的激勵以及深層的體會生命,那么這就是一本好書。

  這次,拿起另外一本,他為自我的女兒而寫下的一本書,那又是一種全新的感受。里面的每一句話,都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自我的爸爸媽媽,是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態,我明白,以往,父親也想對我說同樣的話。

  劉墉不是一個平凡人,可是卻是一個平凡的父親,他也期望自我的兒女能夠歡樂、幸福、有成就,對于子女他或許沒有過多的時間去觀察,但至少他了解自我的子女,了解子女的個性特征、不滿、缺陷,然后用自我的親身經歷為教材教育子女。盡管自我當時的處境與現今女兒的處境已大相徑庭,可是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業中出現的問題、到女兒作業時的坐姿,都在他的關注范圍之類,這樣的瑣事,也許在我們子女的眼中是不屑的,可是每一個父母卻都時擔憂著。

  對于劉墉這樣的名人,他沒有直接向女兒說出“你不對,你應當…”而是該用提議的方式,不是利用成人權威,而是站在女兒的立場,講道理、說理由,那我們天下的父母,是否應當在教育子女的方式上有所啟發,有所改變。

  劉墉之所以能夠寫出這樣書,源自于對女兒的愛,進而投以關注、報以教導。作為子女,父母親關心的對象,我們是否應當給父母以了解我們的機會,進而站在一個更為成熟、理智的立場,為我們提出提議呢?

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